Ta παζλ είναι μια πολύ δημιουργική δραστηριότητα για τα παιδιά μέσω της οποίας βελτιώνουν τη μνήμη, την αντίληψη τους αλλά και κινητικές δεξιότητες.
Εδώ ετοίμασα κάποια παζλ, μπορείτε να πατήσετε πάνω σε αυτό που θέλετε!
1 Comment
Κάντε τον αναγραμματισμό για να βρείτε παροιμίες με τον Μάη!
Τα quiz με τις βασικές έννοιες λεξιλογίου είναι κατάλληλα για μαθητές που έχουν πρώτη επαφή με τη γλώσσα, ιδίως για πρωτάκια, ζεπ αλλά και ειδικά σχολεία. Η αντιστοίχιση εικόνας-λέξης ενισχύει τη μνήμη των μαθητών, ενώ ταυτόχρονα βελτιώνει την αντίληψη τους.
Ένα πολύ σημαντικό κεφάλαιο των Μαθηματικών είναι οι εξισώσεις της ΣΤ' Δημοτικού.
Ακολουθούν quiz εξάσκησης με εξισώσεις όλων των πράξεων και ερωτήσεις διαβαθμισμένης δυσκολίας.
Ένα σημαντικότατο κεφάλαιο είναι οι Λόγοι-Αναλογίες των Μαθηματικών της ΣΤ΄ Δημοτικού.
Το κεφάλαιο αυτό ακολουθεί τα παιδιά σε όλα τα χρόνια των επόμενων χρόνων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Παρακάτω ακολουθούν κάποια quiz με σκοπό να ξεκαθαρίσουν οι μαθητές τι είναι οι αναλογίες, τον διαχωρισμό μεταξύ μεταβλητών-σταθερών ποσών, καθώς και τη διαφορά ανάλογων-αντιστρόφως ανάλογων ποσών. Θα τα βρείτε στα quiz Μαθηματικών της ΣΤ'. Ακολουθεί quiz σχετικά με τον διαχωρισμό αντικειμένου και κατηγορουμένου.
Φυσικά θα πρέπει να έχουμε στον νου μας τα βασικά συνδετικά ρήματα για να μπορούμε να κάνουμε τη διάκριση. Αν μάθουμε τα συνδετικά ρήματα, μετά το κατηγορούμενο θα το βρίσκουμε αμέσως! Παιχνιδάκι!! Τα κυριότερα συνδετικά ρήματα είναι:
Παρακάτω θα βρείτε ένα quiz για εξάσκηση! Ένα πολύ σημαντικό κομμάτι της γραμματικής που συνήθως δυσκολεύει τα παιδιά είναι ο διαχωρισμός μονόπτωτων και δίπτωτων ρημάτων. Φυσικά, πρέπει να έχει προηγηθεί η κατανόηση των μεταβατικών κι αμετάβατων ρημάτων.
Παρακάτω θα βρείτε σχετικό quiz. Υπάρχει στη Γλώσσα της ΣΤ΄ τάξης.
Ta παραθετικά διδάσκονται από τη δευτέρα δημοτικού. Συνήθως, αποτελεί ένα από τα ευχάριστα κεφάλαια της γραμματικής, καθώς σε πολλά επίθετα ο σχηματισμός είναι εύκολος και μπορεί να συνδεθεί άμεσα με την καθημερινότητα μας.
Παρακάτω θα βρείτε ένα quiz με πρωταρχικό σκοπό να ξεκαθαρίσουν τα παιδιά τον βασικό σχηματισμό του κάθε βαθμού επιθέτου. Υπάρχει στα quiz γλώσσας των αντίστοιχων τάξεων.
Τα παιδιά διδάσκονται τα επιρρήματα από τη Β' Δημοτικού, ωστόσο πολλά ακόμα στην Ε' και ΣΤ' δεν μπορούν να τα κατηγοριοποιήσουν, καθώς είναι πιο αφηρημένες έννοιες σε σχέση με ρήματα ή ουσιαστικά.
Παρακάτω θα βρείτε ένα quiz κατηγοριοποίησης στα 3 βασικά είδη τους: τοπικά, χρονικά και τροπικά. Υπάρχει στα quiz Γλώσσας απο Β' ως ΣΤ' τάξη.
Ta επίθετα σε -ης, -ης, -ες δυσκολεύουν ιδιαίτερα τα παιδιά πέμπτης κι έκτης.
Αρκετά μπερδεύονται στον σχηματισμό των σωστών τύπων ακόμα και καλοί μαθητές! Παρακάτω θα βρείτε ένα κουίζ για εξάσκηση. Υπάρχει στα quiz Γλώσσας Ε' και ΣΤ'.
Ένα μικρό κουίζ για να ξεμπερδέψουμε πότε βάζουμε της ή τις.
Θα το βρείτε στη Γλώσσας Β,Γ και Δ τάξης.
Ένας πολύ ωραίος και δημιουργικός τρόπος να αξιοποιούμε τα σταυρόλεξα είναι στη γραμματική.
Μπορούμε να ζητάμε από τα παιδιά συγκεκριμένους τύπους ρημάτων και ουσιαστικών. Στο παρακάτω σταυρόλεξο υπάρχουν διάφοροι τύποι ρημάτων σε -ίζω. Θα το βρείτε στη σελίδα με τα σταυρόλεξα. Τα ζευγαράκια ως το 10 είναι από τις σημαντικότερες κατακτήσεις των παιδιών στην πρώτη δημοτικού. Εάν δεν τα κατακτήσουν θα αντιμετωπίσουν πολλές δυσκολίες στις επόμενες τάξεις. Οι αδυναμίες στο εν λόγω κομμάτι πολύ πιθανόν να υποδηλώνουν κάποια μαθησιακή δυσκολία που θα πρέπει οπωσδήποτε να διερευνηθεί όσο το δυνατόν νωρίτερα.
Εδώ παραθέτω δυο σχετικά quiz: (πατάτε πάνω για να ανοίξουν)
Πολλά παιδιά συγχέουν γράμματα μεταξύ τους ειδικά στις πρώτες τάξεις του δημοτικού. Στην πρώτη μάλιστα, όπου γίνεται και η διαδικασία εκμάθησης τους είναι απόλυτα φυσιολογικό ως ένα βαθμό. Φυσικά σε κάποια παιδιά με δυσλεξία, μαθησιακές δυσκολίες, αναπτυξιακές διαταραχές κ.τ.λ. η αδυναμία παραμένει κι επιμένει κι αργότερα. Αν δεν γίνει άμεση αξιολόγηση των δυσκολιών και παρέμβαση, τότε το πρόβλημα τα ακολουθεί και στην ενήλικη ζωή, γι΄ αυτό δεν είναι λίγες οι φορές που ακόμα και οι μεγάλοι μπερδεύουν γράμματα όταν γράφουν.
Στα quiz της Α΄ ΤΑΞΗΣ θα βρείτε πλήθος δραστηριοτήτων με διακρίσεις γραμμάτων όπως παρακάτω:
Ένα διασκεδαστικό παιχνιδάκι κατηγοριοποίησης των λέξεων ανάλογα τον αριθμό των συλλαβών που έχουν.
Μια πολύ ωραία δραστηριότητα για τα πρωτάκια και τα δευτεράκια μας που βελτιώνει την αντίληψη τους κι ενισχύει την παραγωγή γραπτού λόγου. Καλούνται να βάλουν λέξεις στη σειρά για να δημιουργηθεί μια πρόταση. Αυτόματα, προάγονται η φωνολογική επίγνωση κι ενημερότητα τους κι εμπλουτίζεται το λεξιλόγιο τους
Η ικανότητα των παιδιών να περιγράφουν εικόνες υποδηλώνει σε μεγάλο βαθμό τις μαθησιακές τους ικανότητες.
Τα οφέλη της περιγραφής είναι πολλά αφού τα παιδιά μέσα απ΄ αυτήν εμπλουτίζουν το λεξιλόγιο τους, βελτιώνουν τη δομή του λόγου τους, ενισχύουν την οπτική τους αντίληψη, την παρατηρητικότητα, τη μνήμη τους και πολλά άλλα! Μια δραστηριότητα περιγραφής είναι να δώσουμε στα παιδιά εικόνες να τις επεξεργαστούν κι ύστερα να τους ζητήσουμε να μας τις περιγράψουν με όσο το δυνατόν περισσότερες λέξεις μπορούν από μια λίστα που έχουμε. Έτσι, δεν επαναπαύονται μόνο στο λεξιλόγιο που ήδη έχουν κατακτήσει αλλά προσπαθούν να το διευρύνουν παραπάνω. Τη δραστηριότητα θα τη βρείτε στη σελίδα ''Προφορικός Λόγος''
Ένα κουίζ αντιστοίχισης λέξεων με εικόνες με βασικά αντικείμενα σπιτιού.
Βοηθάει στον εμπλουτισμό λεξιλογίου, την ενίσχυση της μνήμης και τη βελτίωση της οπτικής αντίληψης. Κατάλληλο για ΖΕΠ!
Πάρα πολλά παιδιά (και αρκετοί μεγάλοι) κολλάνε τα γράμματα τους.
Αυτό γίνεται γιατί δεν αντιλαμβάνονται ότι η κάθε λέξη είναι μοναδική με δικό της νόημα. Γράφουν για παράδειγμα 'ο μπαμπάσμου'. Για να βελτιωθεί αυτό χρειάζεται να γίνει μια παρέμβαση στη φωνολογική ενημερότητα. ώστε να κατανοήσουν το νόημα των εκάστοτε λέξεων για να συνειδητοποιήσουν ότι στον γραπτό λόγο γράφονται μεμονωμένα. Μπορούμε να ξεκινήσουμε από επίπεδο λέξεων, φράσεων κι έπειτα προτάσεων ή παραγράφων, ώστε η δουλειά να γίνει σταδιακά. Παρακάτω θα βρείτε ένα κουίζ κι ένα φύλλο εργασίας για περισσότερη εξάσκηση!
Ένα παιχνίδι κατηγοριοποίησης με σκοπό να ξεκαθαρίσουμε ποιες φράσεις είναι ονοματικές και ποιες ρηματικές.
Για πολλά παιδιά οι εγκλίσεις είναι ένα σκέτο μπέρδεμα. Ετοίμασα το νέο μου κουίζ, όπου οι μαθητές καλούνται να τοποθετήσουν το κάθε ρήμα στη σωστή έγκλιση.
Προτείνεται για παιδιά από Δ' ως Στ'.
Πόσες φορές ακούμε "μετέφερε αυτό", "αντέγραψε αυτό", "επέβαλε την τάξη" στην καθημερινή μας ζωή;
Γραμματικά οι παραπάνω φράσεις είναι λάθος. Κι αυτό γιατί τα σύνθετα ρήματα (μεταφέρω, αντιγράφω, επιβάλλω κ.ά. ) σχηματίζουν την προστακτική χωρίς την αύξηση του αορίστου όπως συνηθίζεται αλλά μόνο με το θέμα του Ενεστώτα. Παίξτε το παιχνίδι για παραπάνω εξάσκηση!
Πολλά παιδιά και ιδιαίτερα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες παρουσιάζουν συχνά ελλείμματα μνήμης. Η μνήμη είναι καθοριστική για τη διαδικασία της μάθησης γι' αυτό άλλωστε και αυτά τα παιδιά έχουν αδυναμίες στο σχολείο. Σε αυτή τη σελίδα υπάρχουν παιχνίδια με στόχο την ενίσχυση της, όπως το παρακάτω όπου ζητείται από τους μαθητές να βρουν τα ζευγάρια!
Σε αυτή τη σελίδα θα βρείτε κυρίως εικόνες για περιγραφή.
Οι δραστηριότητες που εμπεριέχουν προφορική περιγραφή έχουν πολλά πλεονεκτήματα και απευθύνονται σε όλες τις ηλικίες. Μέσω της περιγραφής τα παιδιά:
Πολλά παιδιά δυσκολεύονται με την επιλογή του σωστού γράμματος όταν γράφουν μια λέξη είτε αυτά είναι μονά είτε δίψηφα. Αυτό συμβαίνει διότι συγχέουν τα γράμματα ακουστικά ή οπτικά.
Με τα διάφορα quiz διάκρισης βελτιώνουν την ορθογραφία τους, ενισχύουν την οπτική τους αντίληψη αλλά και τη φωνολογική τους επίγνωση. Επιπλέον, ο συνδυασμός γραμμάτων/λέξεων με εικόνα ενισχύει τη μνήμη τους. Προτείνεται να χρησιμοποιηθούν σε παιδιά τα οποία έχουν διδαχθεί γραφή κι ανάγνωση, αλλά εξακολουθούν να συγχέουν γράμματα, παρουσιάζουν δηλαδή χαμηλή οπτικοακουστική διάκριση. |
ΟΡΟΙ ΧΡΗΣΗΣΜπορείτε να χρησιμοποιήσετε ελεύθερα το υλικό της ιστοσελίδας για εκπαιδευτικούς σκοπούς, αρκεί να γίνεται η αναφορά σας σε αυτήν.
Απαγορεύεται η αναδημοσίευση αυτούσιων κειμένων ή δημοσιεύσεων. Archives
October 2023
Λίγα λόγια για τη δημιουργό...Ονομάζομαι Ειρήνη Χαραλαμπάκη και είμαι δασκάλα δημοτικού. Δημιούργησα αυτή τη σελίδα με πολλή αγάπη κι ελπίζω να την αγκαλιάσετε κι εσείς. Σκοπός είναι ο διαμοιρασμός διαδραστικού υλικού, το οποίο θα μπορεί να αξιοποιηθεί τόσο στην τάξη όσο και ατομικά. H κατασκευή του υλικού γίνεται κυρίως με εργαλεία web 2.0. Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές. |